REFUERZO CALIGRAFÍA CUARTO DE PRIMARIA

Recomiendo que hagáis estos cuadernillos:

1. Objetivo: cambiar tu letra.
2. Elige el momento adecuado para escribir: sin prisas y con ganas.
3. Esforzándote por Imitar el modelo: la misma forma, el mismo tamaño dentro del renglón y la misma longitud de palabras.

Si al terminar el trabajo lo has hecho con tu misma letra de siempre ¿te ha servido?

PARA TERCERO: 

PARA CUARTO:

TIPOS DE SUSTANTIVOS

>>> CONCRETO ABSTRACTO

>>>INDIVIDUALES COLECTIVOS

>>>CONTABLE E INCONTABLE

MAQUINAS SIMPLES

>>>MÁQUINAS

>>>JUEGO CON MÁQUINAS SIMPLES

                                               >>>CLASES DE MÁQUINAS

DRAMATIZACIÓN: OBRAS DE TEATRO

 >>> LISTADO DE OBRAS 2

>>> La peculiar historia del príncipe Gustavo

>>> La ratita presumida

 >>>Obras de teatro cortas: Hanzel y Gretel...

 >>> LISTADO DE OBRAS 1

>>> OBRA DE TEATRO: RAMÓN EL RATÓN INTELIGENTE


>>> OBRA DE TEATRO: RESOLUCIÓN CONFLICTOS

ANALIZAMOS CLASES DE PALABRAS

>>> ANALIZAMOS PALABRAS

COMO RELLENAR UNA SOLICITUD

>>>Como rellenar una solicitud

 

ENERGÍA

>>>¿QUÉ ES LA ENERGÍA?

TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA:


>>>¿PARA SABER MÁS: ENERGIA WEB INTERACTIVA

Ver estos  vídeos sobre ENERGÍA ELÉCTRICA, HIDRÁULICA Y EÓLICA, Este último está en inglés pero subtitulado, así que lo entenderésis perfectamente.


 
 

Beakman - ¿Porqué es azul el cielo?

EL DEBATE

>>>DEBATE

CONJUGACIONES VERBOS VARIOS

>>> BAILAR LEER SENTIR



>>> DAR METER ELEGIR

CONJUGACIÓN CANTAR PERDER REIR

Pronombres personales	presente	Pretérito perfecto simple	Pretérito imperfecto	futuro
yo tú él, ella, Ud. nosotros vosotros ellos, ellas, Uds.	canto cantas canta cantamos cantáis cantan	canté cantaste cantó cantamos cantasteis cantaron	cantaba cantabas cantaba cantábamos cantabais cantaban	cantaré cantarás cantará cantaremos cantaréis cantarán

Pronombres personales	presente	Pretérito perfecto simple	Pretérito imperfecto	futuro
yo tú él, ella, Ud. nosotros vosotros ellos, ellas, Uds.	pierdo pierdes  pierde perdemos perdéis pierden	perdí perdiste perdió perdimos perdisteis perdieron	perdía perdías perdía perdíamos perdíais perdían	perderé perderás perderá perderemos perderéis perderán

Pronombres personales	presente	Pretérito perfecto simple	Pretérito imperfecto	futuro
yo tú ella, ... nosotros vosotros ellos, ellas, Uds.	río  ríes ríe reímos reís  ríen	reí reíste rió, rio reímos reísteis rieron	reía reías reía reíamos reíais reían	reiré reirás reirá reiremos reiréis reirán

MEDIDAS DE LONGITUD

TRANSFORMA A LA UNIDAD DE LONGITUD INDICADA:

7300 m = ....................... cm 

6000 mm = ......................m 

479 dam =  ......................m
5km = ..............................m
400 cm = .........................m
60 dm = ...........................m

ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

>>>ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

 

>>> lecturas comprensivas segundo ciclo 

>>> lecturas comprensivas textos diversos 

>>> La Fábula  

POESÍA

El señor invierno

llegó de repente

de poncho, bufanda,

paraguas y lentes.

 

Ayer lo trajeron

como pasajero

las locomotoras

de los maniseros.

 

Se queda mirando

llover a torrentes

con un cucurucho

de maní caliente.

 

Se va por los campos

comiendo naranjas,

poniéndole piso

de vidrio a las zanjas.

 

Y un sapo se lleva

un susto profundo

por lo resbaloso

que se ha vuelto el mundo.

 

Y el sol sale tarde

todas las mañanas...

Qué suerte que puede

quedarse en la cama...

 

Ariel Badano

(uruguayo)

Verso
Unidad rítmica que en la escritura aparecen en renglones por separado.

Ritmo
El ritmo es la musicalidad de un verso.
Está dado por los acentos y las pausas interiores de los versos.

Rima 

Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí.

Se refiere a la coincidencia de sonidos que tienen los versos al finalizar. 

 >>>ACTIVIDAD DE RIMA

 >>>ACTIVIDAD DE RIMA 2

 >>>  ACTIVIDAD PALABRAS QUE RIMAN 

Estrofa

Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con características iguales. Se reconocen porque en la estructura del poema van separadas por un espacio.

Leemos  POESÍAS: 

>>> Gloria Fuertes: DON PIRULÍ DE LA HABANA
>>> Antonio Machado
>>> Lope de Vega
>>> Poesías para niños de Federico García Lorca
>>> Poesía de Andalucía 
>>> Taller de poesía para primaria
>>> las rondas
>>>Ejemplos poesía  y aquí 

>>>Recursos Variados

EUROPA JUEGO INTERACTIVO DE LOS PAÍSES MIEMBROS DE LA UE EN 2015

 >>> PAÍSES DE EUROPA Y SUS CAPITALES
>>>PARA SABER MÁS
>>>PINCHA AQUÍ PARA JUGAR

Unión Europea

Un dato muy importante sobre España es que forma parte de la Unión Europea, que es un grupo de 28 países europeos (hasta enero 2015) que persiguen objetivos comunes y se han unido para ayudarse mutuamente.

La Unión Europea se creó tras la Segunda Guerra Mundial (aunque al principio no se la llamó Unión Europea) cuando los países líderes europeos decidieron llegar a un acuerdo para resolver sus problemas juntos  y no volver a entrar en guerra, y a esto se han ido uniendo diferentes Estados hasta ser 28 actualmente. España se adhirió en 1986 junto con Portugal.

Lo característico de la Unión Europea, es que son un grupo de países, cada uno con su cultura, lengua y tradiciones propias, algunos más débiles, otros más fuertes, pero con objetivos comunes, que se consiguen a través de la colaboración entre todos los países miembros. Quieren conseguir, fundamentalmente, que todos los ciudadanos de países miembros de la Unión Europea tengamos los mismos derechos y libertades, alcanzar la paz y seguridad en toda Europa, y que las personas, productos y servicios puedan circular libremente por todo el territorio de la Unión Europea, sin controles fronterizos.

Del mismo modo que en España, y en el resto de Estados, la Unión Europea tiene un Parlamento propio cuyos diputados son elegidos democráticamente. Por otro lado está el Consejo, que crea las leyes europeas y está formado por los ministros de todos los países de la UE. Y la Comisión Europea, que propone nuevas leyes y se asegura de que todos las cumplan.

Por último, 17 de los 28 países que forman la Unión Europea tienen la misma moneda, que es el Euro. Esto hace que sea mucho más fácil viajar a otros países sin tener que cambiar dinero. Por ejemplo, Reino Unido sigue manteniendo la libra como su moneda, no utiliza el Euro. Pero en España sí cambiamos la peseta por el Euro: en el año 2000 empezaron a aparecer euros en España, pero seguíamos utilizando la peseta también, pero en 2002 ya fue sustituida definitivamente.

EL RELIEVE DE LA PENÍNSULA IBÉRICA

>>> Para saber más pincha en la imagen
>>>Mapa de España Google Map
>>>Mapa de España 2
>>>Esquemas
>>>FINAL TASK: PROTECTED SPACES

ORTOGRAFÍA DE LA J

REGLA:
1.-  Se escriben con jota las palabras que contienen ja, jo, ju.      Ej.: jaula, Julia.

2.- las palabras que terminan en -aje, -eje.                 Ej.: Aprendizaje, despeje
Excepción:  protege

3.-las que comienzan por aje- o eje-                             Ej.: Ajedrez, ájete, ejemplo, ejercicio.
Excepciones:  agencia  y agenda


4.-Las formas de los verbos terminados en "-jear".   Ej.: Callejear, cojear, ojear, pintarrajear.

>>> PARA PRACTICAR

NARRACIÓN y DESCRIPCIÓN

1.- Cuando escribes una narración no puedes olvidar lo siguiente:

• CUÁNDO ocurren los hechos
• DÒNDE ocurren
• QUÉ ocurrió
• FINAL: qué sucedió al final.

Puedes acompañar tu narración con DESCRIPCIONES de los lugares y de los personajes a los que les pasan los hechos.



2.- Cuando escribes una descripción de:


A.- LUGARES: Ve contando cómo es el lugar siguiendo un orden. Empieza por lo cercano y acaba por lo que está en el fondo.


 >>>Para saber más de descripción de lugares

>>>Describir casas o fachadas

>>> practica 1

B.- PERSONAS: no puedes olvidar lo siguiente:

• Rasgos FÍSICOS
• Rasgos de CARÁCTER

 >>>Para saber más de:  descripción de personas 1       
>>>  descripción de personas2
>>> Descripción de personas 3 este lleva ejemplos
>>> practica 1
>>> practica 2
>>> practica 3 (describe el personaje)
>>>practica 4 (selecciona a los personajes lee los textos  y haz las actividades)
>>> caras para describir

 
C.- OBJETOS: no puedes olvidar lo siguiente:

• Nombre
• Forma, tamaño y color
• Elementos o partes que lo forman
• Material del que está hecho
• Utilidad: para que sirve

 >>>Para saber más de descripción de objetos

NUESTRO PASADO LEJANO: EDAD MEDIA

>>> Pincha en la imagen para jugar y aprender sobre esta época

NUESTRO PASADO LEJANO: EDAD ANTIGUA - LOS ROMANOS

Viaje por el valle del gran río

El imperio romano disfrutó, entre el siglo III a.c. y el siglo V d.c., de la riqueza de la región del río Guadalquivir: de su vino, aceite, cereales y minerales. También supieron apreciar el ingenio y la sabiduría de sus habitantes: el filósofo Seneca y los dos emperadores romanos Trajano y Adriano proceden de Itálica, a pocos kilómetros de Sevilla.

>>> ANDALUCÍA ROMANA PINCHA PARA SABER MÁS