TAREA FINAL SEXTO B NATURAL SCIENCE

NIVEL SEXTO DE PRIMARIA
NATURAL SCIENCE 
PLAZO: VIERNES 4 DE MARZO
 TAREA  Y OBJETIVO DE LA MISMA

DISEÑAR UN CARTEL ILUSTRADO PARA DAR A CONOCER LOS PELIGROS QUE ATENTAN CONTRA NUESTRA SALUD Y PROMOVER HÁBITOS SALUDABLES QUE PROTEJAN LOS APARATOS DEL CUERPO HUMANO ESTUDIADOS:

• REPIRATORY SYSTEM
• CIRCULATORY SYSTEM
• EXCRETORY SYSTEM
• DIGESTIVE SYSTEM

TEMAS

TEMAS QUE SE PUEDEN  TRATAR  QUE PUEDEN DAÑAR A ALGÚN APARATO DEL CUERPO HUMANO EN PARTICULAR SON:

1. CONSUMO DE TABACO O DROGAS 
2. CONSUMO DE ALCOHOL
3. ABUSO DE GRASAS EN LAS COMIDAS
4. ABUSO DE LA INGESTA DE COMIDAS CON AZÚCARES AÑADIDOS
5. ABUSO DE LA VIDA SEDENTARIA 
6. ABUSO DE COMIDA BASURA RÁPIDA O PRECOCINADA EN DECRIMENTO DE LA ELABORACIÓN DE PLATOS CON INGREDIENTES FRESCOS
7. INGESTA CONTINUADA DE BEBIDAS TIPO REFRESCOS
8. NO BEBER SUFICIENTE AGUA
9. NO TOMAR UNA ALIMENTACIÓN VARIADA 
10. NO TOMAR VERDURAS Y FRUTAS FRESCAS.
11. ABUSAR DEL CONSUMO DE CARNE

 ETC

APARTADOS DEL CARTEL:

1.-  EXPLICAR EL MAL HÁBITO Y EXPLICAR EL DAÑO QUE PRODUCE A NUESTRO CUERPO, ILUSTRACIÓN

2.- DESCRIPCIÓN DEL APARATO HUMANO AL QUE AFECTA O DAÑA. (ÓRGANOS Y FUNCIONAMIENTO)ILUSTRACIÓN

3.- PROPUESTA DE CAMBIO O EXPLICACIÓN DE LO QUE SERÍA UN BUEN HABITO SALUDABLE PARA LLEVAR A CABO EN SU LUGAR. ILUSTRACIÓN 

TAREA FINAL NATURALES 6 UNIT 2 ANIMALS

NATURAL SCIENCE FINAL TASK: 

Debéis de corregir las fichas según las indicaciones dadas el último día:

1. No se pueden entregar fichas sueltas. El archivo que subiréis a Edmodo debe tener los nombres de los dos alumnos-as e iniciales de apellidos si fuera necesario. Si no lo hacéis así no podréis ser identificados ni calificados.
2. El envío se hace buscando el post del trabajo

   "A PROJECT ABOUT THE ANIMAL KINGDOM"

   y dándole a "turned in" es decir entregar trabajo. 
3. Se deben de incluir los apartados de la plantilla colgada en Edmodo pero rellenando solo la información que aplica al animal de vuestra elección.
4. Debéis repasar bien que estén todas las fichas y que no contengan errores.
5. Debéis ser muy creativos.
6. La nota de este trabajo computará para la segunda evaluación. 

Links de páginas interesantes para que investiguéis y cojáis ideas:
http://kids.nationalgeographic.com/animals/
http://www.ducksters.com/animals.php
http://www.sciencekids.co.nz/animals.html
http://www.sheppardsoftware.com/content/animals/kidscorner/kidscorner3.htm
http://easyscienceforkids.com/animals/
http://www.bbc.co.uk/nature/animals/

Nuevo Plazo de entrega del animal project:  Primer día de clase despúes de las vacaciones de Navidad.

A PROJECT ABOUT THE ANIMAL KINGDOM

 >>>Pincha aquí para instrucciones y ejemplo

Debes entrar en EDMODO:
>>> Pincha aquí para entrar
 entra en el grupo de la clase usando este  group code:

w57byw

para subir el trabajo de cada sesión y para acceder a informaciones y recursos diversos.

Name/ Nombre del animal elegido
Vertebrate/Invertebrate/ Vertebrado o invertebrado:
Group/ Grupo al que pertenece:
Types/ Tipo:
Physical appearance/ Elementos distintivos de su cuerpo:
How their bodies function/ Funciones vitales: Hablar del funcionamiento de todas o alguna de ellas:
Nutrición- Nutrition-breathing:	Relación- Interaction: Lugar, desplazamiento…/ Habitat,movement		Reproducción-Reproduction:
Carnivore, herbivore, omnivore. Respiratory system	Desplazamiento- movement		viviparous, oviparous
Curiosidades-Interesting facts:

MY PLATE AND FOOD GROUPS

>>> TO KNOW MORE ABOUT MY PLATE
>>> GAMES ABOUT FOOD AND HEALTHY EATING